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[[Image:簡·莫頓.jpg|right|thumb|簡·莫頓(Jane S. Mouton)]]
'''簡·莫頓(Jane S. Mouton):[[管理方格理論]]的提出者'''

== 簡·莫頓簡介 ==

　簡·穆頓，1930年出生於美國。1957年在[[得克薩斯大學]]獲得心理學哲學博士學位，不久擔任該校心理學系副教授，專門從事[[行為科學]]，特別是組織與管理領域的研究。

　曾經是科學方法公司總裁及共同創辦人，和[[羅伯特·布萊克]]共同研發[[管理方格理論]]（Managerial Grid）。

　她是美國心理學會會員，擁有產業和組織心理學暨美國人心理學委員會的證照，美國人科學促進協會會員。她除了在組織發展領域的研究之外，也參與順從、輸贏沖突動力學、及創造性決策等主題的研究。

== 簡·莫頓的學術貢獻及研究領域 ==

　簡·莫頓和[[羅伯特·布萊克]]共同發展了[[管理方格理論]]（Managerial Grid）。這是一個關於領導效果和管理實踐的理論，它對那些試圖把生產中的兩大要素--人和產品結合起來的基礎研究進驗證和比較。穆頓與布菜克共同開展的研究結果表明，通過加強參與、公開、調查研究、提倡、公正和批評等領導手段可以提高個人和組織的成效。

　穆頓探索的另一個領域是共同參與的學習模式。共同參與是一種以學生為中心的教學方法，它要求培養學生的自我責任感。在為此而制訂的學習計劃里，學生被看作是學習過程中的積極參與者，他們共同參與傾聽、解釋、評價和互相間的影響。

== 簡·莫頓的主要著作 ==

　莫頓和[[布萊克]]於1964年合著了《管理方格》（The Managerial Grid）一書，提出了研究領導方式及其有效性的管理方格理論。這本書出版後得到學界的廣泛重視和業界的高度歡迎，十多年時間，在美國就銷出近百萬冊。 

　1978年，他們把這本書修訂再版，更名為《新管理方格》。

　此外她還與羅伯特·布萊克共同著有《秘書方格》、《教育行政方格》。

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